目前，历时半年的第一批共产党员先进性教育活动已近尾声，第二批共产党员先进性教育活动即将启动。在一、二批次转换之际，回顾第一批先进性教育活动的实践，对于借鉴其成功经验，搞好第二批先进性教育活动非常必要。

　　我市先进性教育活动开展以来，在中央的正确领导和中央督导组的有力指导下，在市委的高度重视、科学谋划、精心组织下，参加第一批活动的各级党组织和广大党员坚持高标准、严要求，把“关键是要取得实效”和“使先进性教育活动真正成为群众满意工程”的要求贯穿始终，突出针对性，注重实效性，做好“规定动作”，创造“自选动作”，整个活动健康有序、求真务实、取得实效。我市先进性教育活动，得到中央和中央督导组的高度评价，受到曾庆红同志的充分肯定，得到人民群众的衷心拥护。

　　我市第一批先进性教育活动提供了以下基本经验和启示：

　　必须坚持分类指导，根据不同情况开展教育活动。先进性教育活动涉及面广量大，各单位情况千差万别，既有共性也有个性。这就要求我们针对不同的对象提出不同要求，采取不同的方法和步骤。在第一批先进性教育活动中，机关党员存在不同岗位、不同工作性质的问题，需要对症下药。到了第二批，情况更为复杂，需要认真研究不同对象的从业状况、生活状况和思想状况，分门别类地提出具体标准和要求，以及活动方式、活动内容和时间安排等。只有这样，先进性教育活动才有针对性，也才有实效性。这是搞好先进性教育活动的一个重要方法。必须坚持领导带头，充分发挥领导干部的表率作用。在第一批先进性教育活动中，从中央到地方的各级党员领导干部层层做出表率，对推动基层单位的先进性教育活动起到了重要作用。进入第二批，受教育的对象变了，主要是企事业单位、街镇和城市基层党员，但党员领导干部发挥表率作用的要求不能变。重点是要研究党员领导干部发挥表率作用的途径和方式，主要从以普通党员身份带头参加先进性教育活动，转变到带头做好对先进性教育活动的领导和指导上来，转变到带头抓好联系点工作，把联系点变成示范点，以点带面推动工作上来。这是搞好先进性教育活动的关键所在。

　　必须坚持正面教育，注意把握政策界限。第一批先进性教育活动之所以能够取得实实在在的成效，很重要的一点，就是既注意保护了党员的积极性，又注意发挥了党员的主动性。广大党员通过认真对照检查，深刻自我剖析，找准了存在的问题，明确了努力的方向，达到了自我改进、自我提高的目的。在第二批先进性教育活动中，党员自身面临的困难更多，做好他们的教育工作，必须更加注重正面引导，更加注意把握政策界限，避免挫伤他们的积极性。这是搞好先进性教育活动必须把握的一条重要原则。

　　必须坚持走群众路线，积极引导群众有序参与。先进性教育活动不是群众运动，但开展先进性教育活动最终是要使群众受益，让群众满意，这就决定了先进性教育活动必须走群众路线。因此，我们在先进性教育活动中，不管是查找问题，还是解决问题，都必须有广大群众的支持和参与，以群众满意为“试金石”。在第一批先进性教育活动中，我们坚持做到这一点，收到了明显效果。进入第二批，教育对象与群众联系更直接，必须更加注重走群众路线，这是搞好先进性教育活动的根本途径。

　　必须坚持务求实效，努力在解决实际问题上下功夫。开展先进性教育活动最终是要解决问题、推动工作。衡量先进性教育活动效果的根本标准，要看查找出来的突出问题是否得到解决、群众是否满意。在第一批先进性教育活动中，我们始终务求实效，坚持边学边改、边议边改、边整边改，从群众最盼望的事情做起，从群众最有怨言的问题改起，立说立行，说到做到，让群众看到我们解决问题的诚意和决心。进入第二批，教育对象和群众接触更密切，联系更紧密，能否解决好群众反映强烈的突出问题，是对党员素质是否真正提高、教育活动是否收到实效最直接的检验。因此，必须更加注重实效性，在解决实际问题上狠下功夫。这是搞好先进性教育活动的必然要求。

　　必须坚持开拓创新，不断研究解决工作中出现的新问题。先进性教育活动是在新的历史条件下，在全党范围内开展的一次人数最多、规模最大的集中学习教育活动，必然会遇到许多新情况，面临新挑战。在第一批先进性教育活动中，我们根据每一阶段、每一环节的目标要求，注意研究解决出现的新情况新问题，使先进性教育活动在不断发现和解决问题的过程中不断向前推进。进入第二批，教育的对象分布更广，遇到的问题也会更多，这就需要我们更加富有创造精神，更加注重思路创新和方法创新，既注意借鉴已有做法，又不因循守旧、墨守成规，坚持用新方法解决新问题，用新思路开创新局面。这是搞好先进性教育活动的重要措施。

　　鉴往知今，承先启后。我市第一批先进性教育活动的成功经验，已成为我们各级党组织的宝贵的政治财富，也是参加第一批教育活动的所有党员难得的人生体验，必将使我们铭怀一生、受益一世。下一步，我们要再接再厉，思想不放松，精神不懈怠，切实按照中央的统一要求和部署，努力巩固和扩大第一批先进性教育活动成果，建立健全党员“长期受教育、永葆先进性”的长效机制，在深入调查、全面分析、准确把握第二批先进性教育活动对象的基本状况及特点的基础上，切实做到科学谋划、精心组织、区别情况、分类实施，确保全市第二批先进性教育活动开好头、起好步。