伍麟

　　◆性别：女

　　◆年龄：34岁

　　◆学历：四川大学化学系无机化学专业研究生

　　◆学位：硕士

　　◆教职：南开中学高中部化学老师

　　◆教龄：10年

　　“我更愿意把自己比做花园里的种花人，尽最大的努力让花园里的花草树木健康成长。”瘦小，戴眼镜，有着淡淡阳光般笑容的伍麟不喜欢社会对老师最常用的“蜡烛”的比喻。9月20日，在上完下午最后一堂课后，她急匆匆来到约定的采访地点，不加掩饰地用一个否定句开始了我们的交谈。然后，她讲起了研究生毕业后10年的教书生涯。

　　1995年伍麟学成毕业那时候，研究生还比较“金贵”，女研究生就更是稀少。当时才24岁的伍麟也是金贵的研究生中的一个。她们学校那一届20多个硕士毕业生，有的去了研究所，有的去了高校，但她的“非常”决定让人愕然：她选择回到家乡重庆，到南开中学教书。

　　伍麟的这个决定，使她成为重庆第一个任教中学的硕士研究生。

　　在这个过程中，她的教师父亲有过异议：首先她不是师范专业的学生，师范性这一块要重新学，但更主要的是，他认为他的研究生女儿应该走科研机构那样的单位，因为搞研究，似乎才是研究生毕业后的“正道”。伍麟的理由则很充分：“我性格偏内向，喜静，从学校到学校是再合适不过的选择。而且创新不是我的优势，如果在高校搞科研，可能也多是做辅助性的工作。”父亲尊重了她的选择。

　　作为重庆第一个到中学教书的研究生，虽然同校老师们普遍反应平静，但十分重视师资队伍建设的学校对她寄予厚望，外界也给予了较大的关注，当时本城几家大小媒体几乎都作了报道。性格沉静、从没上过讲台的伍麟当时不是没有压力的，回忆起第一次给学生(初三年级)上课，伍麟至今记忆犹新。“那时候好紧张。明明装了一肚子的知识，就是不知道怎么把自己懂的东西告诉他们，让他们喜欢上化学。”为此，她说她用了将近一年的时间调整自己。

　　几年以后，实际效果证明了她的努力，也说明了她的学生们是喜欢她和化学的。10年来，她教了好几个高中、初中班，其间有5个学生在全国中学生化学竞赛重庆赛区比赛中获一等奖。课堂下，她和学生们又是朋友，他们很多不愿和父母说的事，会告诉她。

　　伍麟有自己的教育主张：“教育不只是告诉孩子们书本上的知识，更重要的是让他们知道如何健康成长。书本上的知识固然重要，但一些必备的素养、常识以及做人的道理可能更能让学生获益终身。”为了让学生对待学习或其它事物有一个科学的态度，她会将读研究生时如何试验如何写论文的过程当故事讲给他们听；为了让学生的视野更广阔，她会在课下和学生们聊文学，聊生物，聊奇妙的大千世界；她甚至告诉她的学生她认为的幸福生活是什么样子，那就是能客观公正地评价自己，能做自己喜欢的事情。在这样的交流里，伍麟深觉一个老师的博学是多么的重要，因此她更不敢松懈。“他们不断学习新的东西，我也得不断学习，这种感觉很好。”

　　对于正处于成长期的学生来说，一个好老师对他们人生的影响是无法估量的。伍麟曾教过的一个学生，在高考的时候忠于自己的想法，报了自己喜欢的园艺专业。他告诉伍老师，那是缘于学习闲暇曾和她一起讨论生物，谈论理想和未来。伍麟于是对他说：“一个人能做自己喜欢的事是一种莫大的自由，老师羡慕你。”

　　伍麟回首这不短的10年流光，10年前走在林阴道上的情景恍然如昨，但事实是，她曾光洁润泽的脸上已开始有了岁月的痕迹。伍麟说，她现在终于从青涩走向了成熟，而她也可以问心无愧地说自己是一个合格的老师，她从来没有为这个选择后悔过。至于遗憾，也许是应该更早地将精力投入到竞赛培训中去，也许是还没达到外界对她的期望值。

　　尽管不完美，但这并不影响伍麟的状态。她是繁忙而充实的：一周有12节课，星期六上午还要进行竞赛培训。除了工作，她有自己热爱的生活。看书是主要的，专业书不在话下，古典文学、道德经、佛经也有涉猎。她说她也爱爬山，求的是汗水在山风中蒸发的快感、沿途的各色景致以及登顶后的心旷神怡。当记者问及她作为一名中学普通女教师的家常生活时，伍麟表现出了一位知识女性常有的“警惕”，以避而不谈的方式表示了拒绝。

　　在伍麟看来，不管干什么工作，一个人的生存要义其实就是认认真真地工作、简简单单地生活，在这个她命定驻守的校园里，伍麟说她为自己的心灵赢得了归宿。