重庆市三合监狱 谭未东

　　“老毛病在改，新问题在出”，是柏杨先生20年后再论“丑陋的中国人”里的一句话，说的是国人身上所凸现的一些不讲文明、缺乏社会公德的陋习，不仅未从根本上消除，而且有的还呈现“开拓创新、与时俱进”之势，在某些方面问题还比较突出。其实我们从上幼儿园就开始学习“红灯停、绿灯行”、“不随地吐痰”、“保护环境”等等规范，然而坦率地讲，在今天的大街上和公共场所，依然是我行我素，该闯红灯时还闯，不分场合地点有痰就吐，更让人触目惊心的是横穿马路、翻越隔离栏，上演着一幕幕惊险的场面。还有就是该出手时不出手，反而袖手旁观，做一个冷漠的看客，这些陋习似乎已经成为人们见怪不怪的习惯，让许多有公德有良知的国人汗颜和寒心。

　　从本质上说，陋习的产生，大都缘于图一己方便而漠视社会公德和公共秩序，而要告别陋习则是一个比较漫长的过程。我认为除了依靠经济发展来提高社会公德和文明化程度外，规则和法律的建立是目前提高社会公德更有效的办法。

　　所谓规则的建立就是通过宣传与教育、感化与处罚相结合的办法，在每一位公民的心中自觉形成一种道德规范和行为准则。而法律的建立就是通过立法，用法律的手段来对公民一些有悖于社会公德、家庭美德和职业道德的言行进行合理的处罚。比如目前社区、街道和学校等举行的类似于“告别陋习、拥抱文明”等活动都在树立文明礼貌观念；又比如说一些青年志愿者开展的“大劝导”行动，对那些横穿马路、乱扔垃圾等陋习进行制止和引导，这些都是让我们远离陋习、亲近文明的活动。而执法者对那些不文明的行为进行处罚，其目的还是“花钱买教训”或“挨罚长记性”，以痛下决心，向陋习告别。通过这些活动来提高全民意识，自己克服自己不良习惯，让生活更加规则化，更加秩序化。特别是在学校开展文明礼貌、社会公德、家庭美德的教育，将对提高公民的整体素质有着重要而深远意义。比如前不久我在广场上玩耍看到一对母女，母亲用纸巾给她女儿擦拭手上的污泥，然后悄悄把纸巾扔在一个角落里，这时小女孩说话了：“妈妈，老师说垃圾不能乱扔，只能是扔到垃圾桶里。”母亲说：“女儿真懂事，妈妈错了，你捡起来去扔到垃圾桶里嘛”。这就是一个典型的小孩带动大人遵守社会公德的事，可见告别陋习应从娃娃抓起！

　　所以我们今天大力倡导文明风尚，把加强社会公德、职业道德和家庭美德建设作为一项重要工作来抓，要大张旗鼓地倡导文明新风和公德意识，坚决克服小节无害、积习难改的错误认识，使更多的人树立文明光荣、陋习可耻的是非观念，使更多的人把告别陋习、拥抱文明变成自觉的行动，使全社会的文明水平有一个较大的提高。